漫畫–刃牙外傳創面–刃牙外传创面
教室裡的學友們及早的吃完午飯，議論着分成兩夥去體育場打雪仗。大師仍舊戴好了盔手套耳包眼罩，再有兩個肄業生倒空了蒲包計做爲伐用的刀槍，幾個佈局人物正爲若何分夥和解不息。陳先生意欲去課堂找林紫紋，在廊上逢了刷完飯盒從水房往回走的王光武，因故叫他去找林紫紋到醫務室來。
“紫紋，廳局長任叫你去信訪室找他！”王光武跑到教室風口正遇大多數隊從課堂裡跳出來，吃緊的通牒了他一聲後就擠進講堂去戴帽。
寶貝公主當下人
正往外走的林紫紋見大隊長任請，只能鬆手大顯身手的空子，上樓去見陳講師。
超級 特種兵 王
“老誠，找我沒事？”林紫紋在陳先生的編輯室監外看看了他。
“嗯，我潛熟了忽而你日前的上變動，覺得有件事理當和你撮合。”陳敦樸辯論了霎時間說話後說，他捎在走道上和林紫紋講，是不想化妝室的別樣老師看，如斯不會給學員釀成地殼。
林紫紋聽着陳教授的文章，渺茫猜到了他是想講何以政工。
“林紫紋，我發明您好像不太暗喜窗外運動，下課後總在校室看書？”陳民辦教師問。
實在林紫紋和另同窗無異於，上課就到體育場玩，只屢次在校室坐着。“教職工，這彷彿雲消霧散吧，我每天都到體育場上來玩雙槓呢。”
我的第一女管家 漫畫
陳教師對林紫紋的解釋聽而丟失，繼續自說自話：“想必你生來愛好年老多病，就算不每每千錘百煉人身的由。看你體質如此弱，爾後無意間別總在家室坐着，多到操場上做疏通吧，每天和男生混在夥，對你的攻和發展沒有利益的。”
果真是這件事，林肯定了融洽的猜謎兒。幽深的對陳老誠說：“師資，我詳你想說哎了，極其你覺得像吾儕這麼樣小的大人，又能作到咦來麼？我和他倆特具結比擬團結一心云爾，是不是誰在一聲不響戲說什麼樣了？”
陳民辦教師聽完心說，這學生竟然是聰明人，小半就通了。幽婉的對林紫紋說：“我敞亮你們裡邊沒事兒的，你們都是懂事的小孩，未卜先知現如今理當以進修主從。然而你友善從心所欲，也要替他人多商量着想，等到後面對爾等的商議太多，就薰陶不好了。若是她倆被人乘勢造謠中傷，優秀生比特長生的施加才氣差，他倆很恐領受延綿不斷的。你倍感發出這一來的事好嗎？”
林紫紋沉吟不語，彙總前世今生的閱世想了一刻，也倍感和諧近年做的多多少少不妥。據此對陳良師說：“這件營生，我欠慮了。”
陳誠篤：“你是智多星，當這件事該什麼樣經管？”
“由我來和她們說吧，假諾教師去和她們說，很一定稱心滿意。明天早自修日子，給我調霎時坐席，這件事迅就會山高水低的。”林紫紋平常的說。陳先生旁觀了俯仰之間他的神，卻看不出啥眉目。
陳導師一些不定心，問津：“那你爲啥和她倆說？”這件前前後後林紫紋細微處理，比先生出面有利，但他略微怕林紫紋把職業搞砸了。
林紫紋笑了笑說：“其實說背都一律的。我輩裡又莫得怎麼着，平時我躲着點兒他倆，他人說不出談古論今來，不就行了。”
陳教育者思忖也是，又打法了有些注意軀，兢就學之類來說，放林紫紋走了。
林紫紋一邊下樓，一邊思慮着這件事的因果。早期衆家而是平時的同校關乎，一時說兩句話。噴薄欲出所以都是班組高幹，酒食徵逐得比遍及學友屢次了幾許，陳小蕾和白泓變得談得來，協調和白泓同室，於是乎時不時馬列會在旅伴聊聊。爾後歷程兩次賭博，峰會，玩巡邏車溜旱冰和看電影，三人的改爲最和好的同班搭頭。這以內一味中學生典型得不行再平淡無奇的情意，這種友情只活該被保衛，被保養。
小結完前因，再總結究竟。幾個同桌聚在共計修、談天說地、吃午宴，這是最平淡徒的事務，然這幾個學習者，是一男兩女。姑娘家長的得天獨厚，深造成果又好，這種詩會被一對女同室在無意裡看作假想敵，而諧和每每和兩個抓住人的雙特生粘在歸總，也會使有的優秀生孕育吃醋的思維。
阿黛琳的深夜
槍力抓頭鳥，在一處出色的地帶，誰與遠非同，誰出風頭例外，誰就會受體貼入微。這種關愛有尊崇式的亦步亦趨，有傷人的毒箭，還有平衡被衝破後的虛驚。而這三種體貼入微，林紫紋不得不承認，哪一種都是對勁兒不想要的，哪一種他都不誓願她倆給。前這種局面，誠然大過小我一人造成的，但卻只可由他人一手去打破。
林紫紋不曾去運動場，一直回教室後坐下來，找出油筆和布紋紙伏在牆上描寫。這一次他畫的很居心，教室裡的幾個同班見他顧，都毀滅來騷擾他。快講解的天時白泓和陳小蕾回到教室時，他曾經畫完線描，把紙收進了畫案裡。白泓問他爲什麼沒出去玩，林紫紋笑說：“日中吃得太飽，稍爲胃脹，我媽總和我說如斯做堂會得宮頸癌，我就沒敢出。”
赤龍決 小说
陳小蕾給了林紫紋一拳，詬罵說：“林胞妹，你是屬豬的吧，吃了我的給我退回來！誰叫你午時這就是說貪，把我的垃圾豬肉吃了某些塊，報了吧，本當。”
平凡道人 小说
終極一節課是自學，林紫紋早早兒寫完竣學業，持械萬紫千紅狼毫和那張畫稿，完事它的尾聲環節。白泓寫完課業後預習着功課，反覆觀望他給那張畫稿着色，上課鈴聲作的時候，林紫紋捉鎢鋼筆在曬圖紙上寫了漫無際涯數字，呈遞白泓。
這是一幅四格情節漫畫。命運攸關幅裡，兩棵木若即若離的挨在聯機，在下半天洗澡日光。第二幅，幾個園丁把樹動土結合，隔了一段隔斷復栽植下去。叔幅些微空洞，上佳從中看樣子，兩棵萬死不辭的椽聽由茲小至中雨，天時都在竭盡全力的成長。第四幅裡，夏令時雨後的一番黎明，天際高掛彩虹，那會兒的兩棵椽早已滋長爲康健的椽，兩棵樹的細節在上空雙重交疊在協同，畫面爽快對勁兒。
這張蠟紙一丁點兒，右下角里林紫紋寫了一人班一絲小字：金風玉露一相會，便勝卻塵俗很多。贈白泓陳小蕾。下款沒寫名字，僅僅一個曲曲彎彎，紫色的W。
白泓看完，感應這幅卡通的境界很好，宛然是報告了一番故事，但不知道是何有趣。仰面想問林紫紋時，涌現他已經拎着書包出了教室。這會兒陳小蕾走了蒞，白泓把畫面交她看，陳小蕾看了一霎，可疑的說：“畫得絕妙，這句是詩麼，平昔沒見過，不知底嗬旨趣。這張畫奈何同日送兩餘，我輩也沒抓撓分啊，居然你來包管吧。”
白泓也沒推託，執棒十六開的英語練冊把圖板了出來，摒擋了箱包和陳小蕾搭夥居家。
林紫紋單走在居家的中途，單方面想，這次的事本來她倆的一番鍛錘會，但他只好抑止了夫天時，歸因於它帶的危害實質上太大了，這個社會眼下照例太制止，只可讓日漸次去調換它。
（《竹橋仙》，［宋］秦觀，又舉世矚目《金風玉露邂逅曲》。門閥兇居中捉摸林紫紋衷的動機。）